【摘 要】
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大致上来看,在初中英语教学过程中,写作教学是难度最大的一种技能教学,同时,也是全面提高学生的表达能力,拓展学生的英语思维的一种有效方式。然而,对于很多农村的中学而言,
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大致上来看,在初中英语教学过程中,写作教学是难度最大的一种技能教学,同时,也是全面提高学生的表达能力,拓展学生的英语思维的一种有效方式。然而,对于很多农村的中学而言,由于学生的英语基础较差,教学硬件和软件方面都存在一定的缺陷,因此,写作教学一直是一个无法逾越的鸿沟,学生的写作水平无法得到明显的提高。本文将以仁爱版初中英语写作教学为例,着重探讨在农村初中英语写作教学过程中,教师可以如何引导学生
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