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科学研究作为一种创新活动，对推动高职院校的可持续发展发挥着至关重要的作用，随着我国科学技术的不断发展，科研工作越来越呈现复杂化和综合化。如何做好对高职院校教师科研能力的评价和度量已成为大多数高职院校亟待解决的难点问题。本文通过对高职院校教师科研基础能力、科研运用能力、科研创新能力分析，以期建立一套科学、系统的科研能力评价体系，对高职院校教师科研能力进行全面、科学客观的评价，为教育管理部门制定政策、制度和长效工作机制；为高职学院建特色、创品牌提供参考与依据。