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音乐创作教育是音乐教育的高级阶段,只有在拥有一定的音乐理论基础和音乐实践体验的基础上才可开展。因此针对少年儿童的音乐创作教育一直受到忽视。本文笔者对此提出质疑,认为孩子们拥有的纯净的心灵和童心未泯的天性反倒是最适于开展音乐创作教育的。笔者从"云在青天水在瓶"一句中得到启发。认为利用释放孩子的天性开展音乐创作教育应该像诗句中描绘的那样,要在云与水中汲取智慧。