【摘 要】
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在班集体建设中,班主任需要根据学生的生理、心理特点,让学生在实际活动中逐步认识自我、勉励自我、督促自我、充实自我,不断增强自主意识,增长才干,提高能力,做到“知”和“
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在班集体建设中,班主任需要根据学生的生理、心理特点,让学生在实际活动中逐步认识自我、勉励自我、督促自我、充实自我,不断增强自主意识,增长才干,提高能力,做到“知”和“行”的统一,形成良好的班风.rn确定班风,认识自我.rn班风是指每个班级在形成、发展的过程中出现的一种很微妙的群体现象,多数学生的思想、行为、作风逐渐趋向某种程度上的一致.教育实践表明,班风作为一种个性化的群体心理环境,会对学生产生无形而强大的影响.
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