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小学生学习数学是与实践活动分不开的，重视动手实践操作，是发展学生思维，培养学生数学能力最有效的途径之一。新编小学数学教材的特点之一，是重视直观教学，增加了学生的实践和动手操作内容。为此，实践活动成了课堂教学过程中的一个重要环节，这就要求教师根据教材的特点，结合学生的生活经验和已有的知识，让实践教育走进数学课堂，下面是我在教学实践中的一些认识和体会。
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文
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