【摘 要】
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高中的教学相比初中小学来说要容易的多,高中生都有自己的想法,已经懂得了学习的重要性,现在高中生的培养都趋向于学生之间的相互合作。我们都知道历史是枯燥乏味的,不像数学
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高中的教学相比初中小学来说要容易的多,高中生都有自己的想法,已经懂得了学习的重要性,现在高中生的培养都趋向于学生之间的相互合作。我们都知道历史是枯燥乏味的,不像数学、物理、化学等学科,历史记录的是过往发生过的重大事件,具有时间性,不容易记忆,而且容易混淆。正是由于历史课的这些问题,使得学生不喜欢学习历史。因此,如何能够激发学生学习历史的兴趣很重要,本文将从培养学生在历史课上所学内容提出质疑和同学之间的相互合作一起学习历史两方面来陈述。
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