高职院校英语课堂教学中教师话语的研究

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教师话语是英语课堂教学的灵魂,从某种程度上来说决定着英语教学的成败。英语课堂中的教师话语不仅是教师执行教学计划的工具,也是学生语言输入的一个重要来源。但是,在实际的英语课堂教学中,教师话语的重要性并未得到充分的重视。结合高职院校英语教学特点,分析高职英语课堂中教师话语的现状及存在的问题,并尝试提出解决方法,旨在帮助高职英语教师提高课堂话语的有效性,并促进高职学生的英语学习。 Teacher discourse is the soul of English classroom teaching, to a certain extent, determines the success or failure of English teaching. Teachers ’discourse in English classrooms is not only a tool for teachers to implement teaching plans, but also an important source for students’ language input. However, in the actual English classroom teaching, the importance of teacher’s discourse has not been given enough attention. Based on the characteristics of English teaching in higher vocational colleges, this paper analyzes the status quo and existing problems of teacher discourse in higher vocational English classrooms and attempts to propose solutions to help English teachers in higher vocational schools improve the effectiveness of classroom discourse and promote the students’ learning English.
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