【摘 要】
：
项目式教学主要是指教师作为引导者,辅助学生实施一个完整项目而进行的一项教学活动。随着国内教学体制改革的发展,项目式教学法在很多高校中得到了应用。针对“细胞工程”课
【基金项目】
：
云南省农业基础研究联合专项项目(2018FG001-019)
论文部分内容阅读
项目式教学主要是指教师作为引导者,辅助学生实施一个完整项目而进行的一项教学活动。随着国内教学体制改革的发展,项目式教学法在很多高校中得到了应用。针对“细胞工程”课程传统教学存在的问题,结合学生和课程体系的特点,对该课程实践教学采用项目教学法,提出了“细胞工程”采用项目式教学的必要性及基本实践流程,从采用项目式教学的案例中可以看出,项目式教学能明显提高学生的学习兴趣和综合能力。
其他文献
分析了储粮生态系统的各种因子及影响因素,重点介绍了国内外储粮生态系统的主流数学型、数值模拟方法及常用的软件。通过数值模拟实例和结果,对国内外储粮生态系统中空气流动
以板栗淀粉为原料,采用普鲁兰酶进行脱支处理制备缓慢消化淀粉(SDS),通过单因素试验及响应面法优化制备工艺,以提高SDS的含量。制备板栗缓慢消化淀粉的最优工艺条件是:淀粉乳
患儿男性,年龄5岁,体重18kg.上肢血压135～180/56～67mmHg,下肢血压75～105/52～64mmHg.心功能Ⅱ级.缩窄段位于胸主动脉,长约6cm.术前肝、肾功能进行性损害.手术方式为胸主动脉缩窄段
接种酵母菌和乳酸菌复合菌株或酵母菌和根霉复合菌株制作米发糕,采用动态流变仪、氨基酸自动分析仪、气相色谱-质谱仪分析米发糕的质地、滋味和气味特征,研究优势微生物组成
以往关于高血压病对主动脉根部的研究大多数采用M型超声心动图，往往因为测量点少结果并不十分准确。本研究采用综合的二维超声心动图测量老年高血压患者的主动脉管径及与主动
为探讨蕨根淀粉的糊化性能,以蕨根为原料,采用湿法提取淀粉,并进行提纯,对蕨根淀粉的颗粒形态、糊黏度曲线、糊冷热黏度、糊透明度、抗剪切性、冻融稳定性、凝沉性及抗老化性
我院自2000年2月至2005年9月共对13例胃十二指肠溃疡急性穿孔患者实施腹腔镜下穿孔修补术治疗，疗效满意，现报道如下。
高血压脑出血(Hypertensive intracerebral hemorrhage,HICH)是神经外科的常见病、多发病,严重危及患者的生命,或多或少留下后遗症,影响病后生活质量。2003年12月至2006年12