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【摘 要】
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语文教学离不开朗读,因为它不仅能帮助学生养成良好语言习惯,而且还能使学生在朗读中加深理解,有所感悟和思考,从而把课文所表现的思想感情融于朗读之中,通过朗读来触动心灵,引起共鸣,伴随感情的朗读本身就是对课文的极好理解。朗读教学是多方面的,现结合个人教学实践,谈谈我对朗读教学的一些思考。 一、关于“个性朗读” 在许多阅读教学的研究课上,经常会看到一些这样的镜头:教师请一名学生朗读课文,然后其余学生
【出 处】
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学周刊·A
【发表日期】
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2010年8期
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