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通过卧龙电气校企融合现代学徒制的实践,构建了校企融合的学徒制新培养模式,实现了学生的素质与员工素质基本对接,创新了学生职业能力系统结构,学生的职业能力有序形成,构建了学生的职业能力岗位标准,创建规范化轮岗实习新方法.
校企融合现代学徒制的实践与探讨
【摘 要】
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通过卧龙电气校企融合现代学徒制的实践,构建了校企融合的学徒制新培养模式,实现了学生的素质与员工素质基本对接,创新了学生职业能力系统结构,学生的职业能力有序形成,构建
【机 构】
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宁夏水利电力工程学校,宁夏银川,750001
【出 处】
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创新创业理论研究与实践
【发表日期】
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2004年期
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