【摘 要】
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尽管国家十分重视素质教育，一些地方素质教育也取得了一定的成就，但是由于应试教育的影响，许多初中学生学习带有强烈的功利性，中考考的就学，不考的就不感兴趣。在我们地区历史中考
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尽管国家十分重视素质教育，一些地方素质教育也取得了一定的成就，但是由于应试教育的影响，许多初中学生学习带有强烈的功利性，中考考的就学，不考的就不感兴趣。在我们地区历史中考不记入总分，只打等级，这就使学生普遍不重视历史的学习。现在正处在21世纪初，要培养的是德、智、体、美、劳等全面发展的人才，而历史是对学生进行爱国主义教育的好教材，能够培养学生良好的思想品德。为了使素质教育落到实处，也为了学生终身发展，我们必须努力培养初中学生学习历史的兴趣。对于兴趣的重要性，爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。兴趣是学习进步的根本动力，没有兴趣的学习，形同一种乏味而又低效的服役。所以人们说，兴趣是成功的一半，只有培养了学生的学习兴趣，才能让学生在学习中达到如痴如醉的程度。那么如何培养学生学习历史的兴趣呢？在历年的教学实践中，我是这样做的，现述诸于后，供同行们参考。
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