【摘 要】
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目的探讨小儿湿疹发生的原因和对患儿家长实施健康教育后对小儿湿疹疗效的影响。方法对2008年1月～2010年1月到我院儿科进行诊治的50例湿疹患儿的家属进行健康教育(健康教育组)
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目的探讨小儿湿疹发生的原因和对患儿家长实施健康教育后对小儿湿疹疗效的影响。方法对2008年1月～2010年1月到我院儿科进行诊治的50例湿疹患儿的家属进行健康教育(健康教育组),选择同期未进行健康教育的50例湿疹患儿及其家属为对照组。对照组患儿只接受常规治疗,家长未接受任何健康教育。健康教育组患儿在接受常规治疗的基础上家长还接受系统细致的健康教育。比较两组患儿的治疗效果和家长对湿疹的认知程度。结果健康教育组患儿的治愈率和有效率均优于对照组,健康教育组家长对湿疹疾病的认知程度也明显优于对照组,两组比较差异有统计学意义。结论小儿极易患湿疹,对患儿家长进行科学系统的健康教育可有效提高患儿的治愈率,家长对湿疹的认知程度加深可有效预防小儿湿疹的发生。
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