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目前我国小学生的科学教学取得了不小的进步,但是和其他学科之间还没有形成更加紧密的联系。由于应试教育的影响,导致很多学生缺乏实践能力和创新精神。为了更好地提高小学科学教学效果,当前提出了STEM教育理念。该理念是希望能够将科学、工程、技术和数学进行叠加,形成一种综合性的学科,它更加强调学生与学科之间的联系。本文将浅析STEM教育理念下小学科学实践活动课程的实施策略。