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为达到课程多样化、个性化这一新课标要求,同时继承与光大陶艺文化。作者在就其必要性与可行性进行论证后开设了《泥塑·陶艺》校本课程,并进行了两学年的探索与思考,本文是作者两年探索的过程与心得。
《泥塑·陶艺》校本课程的探索与思考
【摘 要】
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为达到课程多样化、个性化这一新课标要求,同时继承与光大陶艺文化。作者在就其必要性与可行性进行论证后开设了《泥塑·陶艺》校本课程,并进行了两学年的探索与思考,本文是
【机 构】
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江苏省东台中学,
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2014年49期
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