【摘 要】
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为了查明矿石物质组成、结构构造、矿石的工艺类型与分布规律,为选厂技术改造、提高产品质量和优化流程提供基础资料及理论依据,冶金部矿山司于1987年组织对部分冶金重点矿
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为了查明矿石物质组成、结构构造、矿石的工艺类型与分布规律,为选厂技术改造、提高产品质量和优化流程提供基础资料及理论依据,冶金部矿山司于1987年组织对部分冶金重点矿山矿石进行工艺矿物学的研究。试验分别从1988年开始,在有关科研、院校和矿山的大力支持和配合下,已初获丰硕成果,并于1991年11月14日至16日,首批在西安市通过了部级技术鉴定。这些成果是:西安
In order to identify the composition of ore materials, structural structure, ore type and distribution of the law for the selection of plant technology improvement, improve product quality and optimize the process to provide the basic information and theoretical basis, the Ministry of Metallurgical Mining Division in 1987 organized some of the key metallurgical mines Ore for process mineralogy. Experiments began in 1988 and achieved fruitful results with the strong support and cooperation of relevant research institutes, universities and mines. From November 14 to November 16, 1991, the first batch of tests were passed at ministerial level in Xi’an Identification. These results are: Xi’an
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城市燃气管道完整性管理是一种全新的安全管理模式，是以保证城市燃气管道的安全运行为核心目标的，通过不断变化的管道因素，对管道运行中面临的风险和隐患进行辨识和技术评价，并制
摘 要： 小组合作的学习方式常常出现在如今的课堂上，在基础教学阶段，这个学习方式给了学生一个交流和学习的平台，能很好地调动学生学习的积极性和主动性，起到了重要的作用。数学课堂教学中的小组合作学习，是以学生为主体，教师为主导的一种新课程理念下的学习方式，在宽松、和谐的氛围中，学生以小组为单位自主探索知识的形成过程和内在原因。 关键词： 小组合作学习 高中数学课堂 教学应用 在高中数学课堂教学中，
摘 要： 数学预习是数学学习中的一个重要环节。无论教师还是学生，都应该认识到通过数学预习能大大提高数学课堂学习的有效性。 关键词： 数学预习 数学课堂教学 学习有效性 《数学课程标准（2011版）》指出：要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。笔者认为，有意识地培养学生的数学预习能力，能够促进学生自主学习能力的发展，提高课堂教学的有效性。 一、数学预习的重要性 1.
7月24日,印度消费税和海关中央委员会发布公告称,接受印度商工部于2014年4月29日对原产于中国、韩国橡胶助剂的反倾销终裁,决定对自中国和韩国进口的涉案产品继续征收为期5年
苏联黑色冶金原料基地主要是急倾斜含铁石英岩矿床。这类矿床的露天开采目前已进行到250～350m深度,根据已批准的技术设计,将来露天开采可达到520～700m极限深度。深部露天矿的
铸造机械中常用振动器作微振起模,原振动器有活塞式、薄片式、钢球式等形式,都存在加工组装难和振动力不足等问题。我厂生产的ZJ036高效活塞环造型机,要求振动器体积小振动
一 现代的课堂教学绝不是照本宣科。肯定不是一种固定的程式化的模式，应该是动态的、可变的，应该考虑到许多变量，如学生对老师教学的认同度，对教材的不同理解，以及学生的情绪，等等。因此，我认为真正的课堂教学的主人是学生。把课堂还给学生必须落实在行动上，而不能只是喊喊口号。从形式上看，新教材的“新”，我认为主要体现在以下方面。 （一）数学儿童化。I.S.斯塔尔指出：“能够用来促进学习的任何正当方法和手
摘 要： 随着新课程教学理念在中职学校数学课堂教育中的不断践行，我们可以看出：开展有效教学的数学课堂需要教师树立新型教学观念，让学生适应实践性的学习课堂，不断提高教学质量和水平，从而达到教学目的。中职学校一般都是以技术学习为主的技能学习内容，因此数学基础作为重要的必学内容是教学重点和教学难点所在。根据中职学校教学特点和学生的学习特点，可以发现学生的数学基础较差，只有在教学过程中通过教学实践研究寻找
通过试验采区与几个主要采区矿石回收率、贫化率、采出矿石品位的分析,说明了对于一个采区无论地质品位,矿石回收率、贫化率如何变化,采出矿石品位始终趋近于一个恒定的指标,
摘 要： 随着我国教育事业的快速发展，各个学科的教学目标不断完善。社会文明的进步，让社会对于当代人才的要求越发多元化。培养学生的探究能力，让学生成为自主、独立的学习者，已经成为教育活动的重要目标。在初中数学教学活动中培养学生的探究能力，让学生参与到数学知识的开发与探究过程中，促进学生探究意识的形成，对于初中数学教学改革是十分重要的。本文分析了初中数学教学的现状，探究了培养学生探究能力的有效方法。