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阅读能力的培养是语文教学的难点。主要表现为训练多，收获少。造成这种局面的原因之一是：教师钻进了“教师本位”的怪圈，站在教师经验的角度上设计训练内容，选择训练方式，忽视了学生在阅读活动中的主体地位和能动作用。
错误——语文阅读教学的宝贵资源
【摘 要】
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阅读能力的培养是语文教学的难点。主要表现为训练多，收获少。造成这种局面的原因之一是：教师钻进了“教师本位”的怪圈，站在教师经验的角度上设计训练内容，选择训练方式，忽视了学
【机 构】
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河北省灵寿县三圣院乡中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2010年28期
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