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课堂教学是师生教学相长双向反馈的过程,要提高课堂教学质量,就必须优化课堂教学的过程。改变单纯的以知识灌输为主的课堂教学,转变教育理念,改进教学方法,从而达到教学相长,全面提升学生的综合文化素质的目的。
学生为主体,教师为主导的“双主体”课堂教学探析
【摘 要】
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课堂教学是师生教学相长双向反馈的过程,要提高课堂教学质量,就必须优化课堂教学的过程。改变单纯的以知识灌输为主的课堂教学,转变教育理念,改进教学方法,从而达到教学相长,
【机 构】
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郑州大学西亚斯国际学院基础教育学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2011年10期
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