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“畅言交互式多媒体教学系统”（以下简称“畅言”）的推广应用，实现了信息技术与学科教学融合的常态化，丰富的教学资源得到了有效整合，真正转变了教师的教学方式和学生的学习方式。本文通过初中数学教学的案例，探讨了如何融合“畅言”技术，优化课堂教学模式，提高课堂教学效率，从而真正能够发展学生的数学思维。并对“畅言”技术在教学过程中存在的问题进行了客观的分析。