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班主任的管理能力直接关系到学生的成长和发展,但是班主任工作面临着众多的压力和挑战,班主任要通过积极有效的途径克服工作中的困难,树立“以人为本”的班级管理理念,逐渐培养学生的主动探究意识和实践行为,为学生的成长提供保障.本文主要通过分析小学班主任的班级管理工作的内容和班主任管理工作的要求,探讨小学班主任教育教学管理思路,旨在为小学班主任管理工作提供参考.