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在全面推进素质教育，减轻学生过重课业负担的今天，善于在课堂上激发学生对语文的深厚兴趣，让学生在轻松地氯氛中学习，显得尤为重要。针对初中生好奇心强，自我约束力量，注意力、情感易发生迁移等心理特点，我在教学初中中注意从创设情境、巧设疑问、展开讨论、添加“佐料”几个方面入手，精心设计课学教学，极大地激发了学生的学习兴趣，收到了较好的效果。