我受命查办新中国反腐第一案

来源 :中国经济周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wkxhm123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1951年底到1952年10月,在党政机关工作人员中开展了“反贪污、反浪费、反官僚主义”运动,在私营工商业者中开展了“反行贿、反偷税漏税、反盗骗国家财产、反偷工减料、反盗窃国家经济情报”运动。这是建国后较早在城市实行的一次大规模的群众运动,肃清了党内的贪污腐化,巩固了工人阶级的领导地位和社会主义国营经济在国民经济中的领导地位,为对资本主义工商业和资产阶级进一步的社会主义改造创造了有利条件。 From the end of 1951 to October 1952, “anti-corruption, anti-waste, anti-bureaucracy” campaigns were carried out among staff members of the party and government organs, and among private industrial and commercial enterprises, “anti-bribery, anti-tax evasion and anti-theft Cheat state property, anti-jerry work, anti-theft state economic intelligence ”movement. This was a large-scale mass movement carried out earlier in the city after the founding of the People’s Republic of China, eradicating corruption in the party, consolidating the leading position of the working class and the leading position of the socialist state economy in the national economy. In order to protect the capitalist industry and commerce And the bourgeois further socialist transformation has created favorable conditions.
其他文献
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
“火烧曹宅”是五四运动中轰轰烈烈的一幕,它揭开了整个五四运动的序幕,正所谓“山雨欲来风满楼”。学生们的斗争才刚刚开始,而反动政府武装镇压爱国学生的行动也在进行中。
随着课程改革的逐步深入,课堂教学倡导“自主、合作、探究”的学习方式。其中,小组合作学习是课堂教学应用最广泛、最多的学习方式,它以合作学习小组为基本形式。然而,在实际
眼下,许多班主任都感慨当班主任事多压力大。他们中大多数除了要负责班级事务的管理,还要完成一定的教学任务,基本上是事无巨细,每必躬亲。天天高强度高负荷的工作让他们喘不
入城见面礼1949年5月25日清晨,住在永安新厦十五楼套房的郭琳爽、杜汉华夫妇起床后拉开落地窗幔,凭窗俯瞰,楼宇参差,行人如蚁,南京路像条狭长的带子横贯东西。就在这时,郭琳
在天安门广场南面,耸立着一座碑——人民英雄纪念碑。 人民英雄纪念碑,是根据1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全会的决议兴建的。为的是纪念从公元1840年到1949年间为中国革命而牺牲的人民英雄而建立的。  纪念碑建在什么地方呢?  当时有人主张建在东单广场,有人主张建在西郊八宝山上,但更多的人则主张建在天安门的广场上。因为天安门广场是揭开中国新民主主义革命伟大序幕的地方。中国新民主主
发展节水农业是解决农业用水日益紧张和生态水资源危机的重要途径。本文通过对黑河灌区农业生产与农业水资源现状的分析,提出了黑河灌区农田节水途径及重点栽培技术和措施,旨
Development of a quantitative understanding of soil organic carbon (SOC) dynamics is vital for management of soil to sequester carbon (C) and maintain fertility
小学科学教育对培养学生的探索精神、思维能力、科学态度以及科学精神具有重要的意义,同时也能够引导学生构建正确的科学价值观与知识观,所以重视小学科学教育教学质量的提高
德育是中学教育的核心,它不仅影响人才的培养质量,而且决定人才最终的效用。当前中小学德育普遍存在低效的问题,我认为忽视道德学习个体主体性的道德人格养成,是造成德育低效