老年智慧教育“数字鸿沟”的形成机理与弥合策略

• 作 者: 谢虔
• 机 构: 江苏经贸职业技术学院工商管理学院
• 出 处: 中国成人教育
• 发表日期: 2020年24期
• 关键词: 老年教育 智慧教育 数字鸿沟
• 基金项目: 江苏省教育科学“十三五”规划2018年度课题“老年智慧教育‘数字鸿沟’的形成机理与弥合策略研究”(C-b/2018/03/08);江苏省社科联A类重点资助课题“‘互联网+社区+居家’智慧养老服务模式创新研究——以江苏为例”(项目编号：17SYA-036);江苏经贸职业技术学院杰出青年培养计划资助项目

由于老年群体的特殊性,在智慧教育学习和吸收时容易产生一定的障碍,这使得"数字鸿沟"问题成为老年智慧教育发展的瓶颈问题。因此,研究老年智慧教育"数字鸿沟"形成机理及弥合策略问题有助于解决老年人的教育信息化使用障碍,在获取智慧教育能力方面缩小老年人同其他年龄群体之间的差距,帮助老年人有效便捷地参与智慧教育学习活动,减少"数字鸿沟"现象对老年人的不良影响。