幼儿园生活教育游戏法研究

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在幼儿自主创作的过程中,发现部分小朋友刻线总是喜欢轻轻的刻,笔者帮助他们刻了一段之后他们才恍然大悟知道需要刻的深一些。多数孩子对于刻板使用的力气还控制的不好。最后孩子知道要刷地快,但是对怎么刷更加好更加快,还需要接下来继续探索操作。教师还应该发挥孩子的主观能动性,不遏制他们自己上色的效果。
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