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[摘 要]数学教学不仅要传授给学生知识，还应该侧重对学生数学思维方法的培养。教师可以在学生身心发展规律的基础上，从类比、联想、替换三个方面入手，对学生进行转化思想的渗透，以使他们较好地掌握基础知识，及时发现问题，及时解决问题。
[关键词]小学数学 转化思想 教学策略
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）35-080
[关键词]小学数学 转化思想 教学策略
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）35-080