【摘 要】
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戈向红老师认为“意趣”具备两层含义:首先,是在课堂教学中,教师的教学方式是有意义、有趣味的,能充分调动学生耳听、眼看、脑思、手写等多种感官活动,让课堂教学成为一种生
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戈向红老师认为“意趣”具备两层含义:首先,是在课堂教学中,教师的教学方式是有意义、有趣味的,能充分调动学生耳听、眼看、脑思、手写等多种感官活动,让课堂教学成为一种生动、有趣的过程;其次,是指学生全身心投入学习,主动地参与学习,包括“形体之动”“思维之动”“情感之动”,让学生的学习主体性得以增强,课堂参与性得以提高,在“意趣英语”学习中达成语用。
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