【摘 要】
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“微活动”是小学德育主题活动的类型之一，它贴近生活、接近实际，以激发兴趣的方式，引导学生自主参与，产生多维互动、动态生成的活动。“微活动”重视经历和体验过程，依靠学生的内
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区芦墟实验小学 江苏苏州 215211
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“微活动”是小学德育主题活动的类型之一，它贴近生活、接近实际，以激发兴趣的方式，引导学生自主参与，产生多维互动、动态生成的活动。“微活动”重视经历和体验过程，依靠学生的内在动力，充分开发潜能，让学生通过体验、交流、碰撞、选择、确认来改变认知，规范行为。近三年来，我们先后开展了《设计野生动物参观券》《拥抱父母三分钟》《用扁担挑一次水》等近百项微活动。从主题的确定到实施以及结果的评价都以“微活动”形式展开，综合各种德育因素，形成连环式、辐射式或分解式的形式，螺旋式开展活动，取得一定的成效。
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