【摘 要】
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现行语文教材新课程标准中明确规定了小学语文教材的性质、目标、任务、教学内容的广度和深度。特别是阅读教学这一重要内容,我认为是更加重视了阅读,再没有在段落大意和各个
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现行语文教材新课程标准中明确规定了小学语文教材的性质、目标、任务、教学内容的广度和深度。特别是阅读教学这一重要内容,我认为是更加重视了阅读,再没有在段落大意和各个句子的深究上反复折腾。那么作为一个小学语文教师怎样依托教材来提高我们小学生的语文阅读素养呢?我认为可以从以下几个方面着手培养和训练。1感知是阅读教学的前提,是语文素养提高的基础让小学生接触课文多读,在读中画出生字,注上拼音和优美
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