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对话管理是一种通过对话方式、体现对话精神、激发对话资质的学校管理方式，是学校管理发展的必然诉求。喻小琴在《比较视域中的学校对话管理现状与反思》中以中澳两国中小学行政对话为例，揭示了两者对话管理的不同。认为澳大利亚学校行政管理体现了平等、尊重等对话精神，而我国学校行政管理中存在对话精神的缺失。
比较视域中的学校对话管理
【摘 要】
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对话管理是一种通过对话方式、体现对话精神、激发对话资质的学校管理方式，是学校管理发展的必然诉求。喻小琴在《比较视域中的学校对话管理现状与反思》中以中澳两国中小学行
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2008年16期
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