论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
一个好的教学方法对学生了解知识至关重要,现如今教师教学最常见的一种方法就是问题教学法,这种方法不仅可以带动整个课堂的氛围,也可以主动地参与到教学中来。新课改要求在高中数学教学过程中不仅要提高自身的数学能力,也要培养学生的综合素质。而问题教学法就可以在这两者之间有很大程度上的促进作用。
【机 构】
：
福建省漳州市东山一中
【出 处】
：
好日子
【发表日期】
：
2021年26期
其他文献
近几年来,新课程改革进程不断加快,同时越来越多的小学语文教师意识到改革传统教学模式的重要性及必要性,并针对性的渗透学科核心素养,尽可能培育全方位人才,提高学生的综合素质,并引导学生树立正确的价值观、世界观与人生观。而本文主要针对小学语文教学过程中学科核心素养的培育相关问题进行分析,提出了相应的建议。
初中物理实验教学要改变传统教学思路,从演示实验教学转变为问题导向性教学,激发学生探究兴趣,培养学生实践能力。在实验教学中,教师要丰富实验教学方法,使教学内容和目标与实验相符,加深学生对所学知识的认识,以此提高学生的综合能力。
【摘 要】相较于小学数学，初中数学知识量大、抽象、层次深、难度大，在教师不能及时关注和引导学生的情况下，那些跟不上教师教学步伐的学生容易成为学困生。成为学困生不仅会影响个人的发展，还会阻碍初中数学教学的开展。本文对初中数学学困生在学习中的主要表现进行阐述，提出了初中数学学困生有效转化的策略，旨在帮助学困生摆脱学习困境，走向成功，从而提高初中数学课堂教学的质量。 【关键词】初中数学 学困生 有效
随着社会不断地进步和新课程的改革,在初中的语文教学中,散文的教学也很重要,因为散文可以表达作者的心理感受,抒发作者的情感,从而让读散文的人在心理上找到安慰。这篇文章主要探讨在初中的语文教学活动中,怎样有效地教好散文?教学中要想学生的阅读思路特别清晰,就要不断的探究散文的教学策略,从而运用有趣的教学策略进行散文教学。
小学语文教学过程中的朗读训练可培养学生的语言表达能力,提升学生的综合素养,强化学生对语文知识的掌握,增强学生的语文语感。因此在小学语文教学过程中加强对学生进行朗读训练,可优化现有教学质量、提升教学效率,促进教育事业的稳定发展。在小学语文教学过程中,朗读训练是基础的训练形式,可有效激发学生的学习兴趣,使学生在思想情感上得到进一步的提升,激发学生对小学语文的学习热忱。
随着新课改实施的深入,当前语文教材相比于传统教材,无论是课程内容难度上还是阅读理解的变化上都有所增加。对语文教学中学生的语言理解能力、阅读能力都有着更高的要求。然而当前部分教师无法转变观念,依旧采取传统的教学方式,使学生与家长对语文阅读能力不重视,错过了小学奠定基础的黄金时期。本文对小学语文阅读教学提出创新课堂、提高学生阅读兴趣的对策,希望能够给小学语文教师一些有益的建议。
针对高职电工类技术基础课程教学过程中存在的教学模式单一,学生学习兴趣不高,获得感不足,师资力量薄弱等问题以及高职院校更注重培养学生技能实践能力的特点,机电工程系依托项目化教学改革的目标要求,在专业群中开设了电工通识项目,在该课程授课过程中引入项目教学法,本文对项目教学法在该课程实施方案以及需要注意的问题进行了探讨和分析研究,指出项目教学法对促进学生学习该课程的学习以及提高学生的实践性具有良好的效果,革新了教师的传统观念和教法,开展了集体备课,解决了教材问题、师资问题、实训基地问题以及学生的评价机制问题,经
体育教师在素质教育指导下应该关注自主锻炼能力的培养价值,重视在教学实际出发制定科学的培养方案,立足多种资源运用构建高水准的探究平台,提升学生参与知识学习和实践锻炼的综合能力。基于低年级小学生呈现出的学习意识和全面发展需求,教师需要在各项因素整合基础上思考通过哪些方式提升学生的自主锻炼意识与能力,强化学生对课程魅力的感知能力。所以体育教师需要思考怎样对低年级小学生进行自主锻炼能力的有效培养,提高课程教育实际效率。
本文主要讨论一题多变在初中数学教学中的运用。首先简要介绍一题多变在初中数学教学中的重要性;其次,分析并讨论一题多变的几种比较常用方法,并举例说明;最后指出教师们在课堂教学中要注意一题多变的训练,举一反三,发散思维,实现教学相长。