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本文从高中思想政治课堂教学入手,阐释了教师在课前、课中、课后环节如何采用不同的教学方法,通过"目送"引导,更好地提升和实现学科教育教学价值,使学生既学知识又养成良好学习习惯。
浅议高中思想政治课教师的“目送”作用
【摘 要】
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本文从高中思想政治课堂教学入手,阐释了教师在课前、课中、课后环节如何采用不同的教学方法,通过"目送"引导,更好地提升和实现学科教育教学价值,使学生既学知识又养成良好学
【机 构】
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青海昆仑中学;
【出 处】
：
青海教育
【发表日期】
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2004年期
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