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临界生是高中生群体中的一个特殊群体,临界生管理具有一定的复杂性和特殊性,教师的评价语言会给临界生的心理、学习带来直接影响.许多教师都认识到了评价语言对临界生的影响,并加入了与此有关的研究中来.文章先分析了教师评价语言对高中临界生的影响,然后就利用评价语言促进临界生转化提出相应的对策.
探讨教师评价语言与高中临界生的教学
【摘 要】
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临界生是高中生群体中的一个特殊群体,临界生管理具有一定的复杂性和特殊性,教师的评价语言会给临界生的心理、学习带来直接影响.许多教师都认识到了评价语言对临界生的影响,
【机 构】
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江苏省如皋市长江高级中学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2018年29期
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