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2019年06期
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初中语文名著阅读教学的实践与思考 【摘要】阅读名著，对学生语文综合素质的提高有着明显的促进作用。初中阶段的语文教学中明确将名著阅读作为一项教学内容以及考查项目，教师有必要根据学生的实际学习情況探索语文名著阅读教学方法，帮助学生更好地完成名著的阅
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摘 要：古语有云：“不学礼，无以立。”礼仪是日常生活中不可缺少的行为之一，具体表现为礼貌、礼节、仪表、仪式等。在幼儿教育中家长容易忽视幼儿的礼仪，导致幼儿养成失礼的行为，因此，在幼儿园进行礼仪教育极其重要。设计生活化游戏场景来实现幼儿礼仪行为的养成，提升幼儿的吸收与自身综合素质，对幼儿十分重要。关键词：生活化;游戏场景;礼仪教育一、幼儿礼仪的基本内容和教育现状（一）幼儿礼仪教育的基本內容礼仪教育是幼儿园阶段的内容之一，在今后的成长和发展起到举足轻重的作用。同时，这一教育模式具有系统化的特性，整个幼儿礼仪教
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摘 要：为了探究德育教育在初中音乐课堂的渗透方法，本文以花城版教材为例，分析音乐德育教学的重要性，发现：音乐情感教学、兴趣激发、审美教育可以提升学生音乐获得感，强化学生美学和情感思维，促进音乐非遗成果转化。因此在今后工作中教师应该通过互动教学、情感体验，提升初中生音乐素养，加强音乐鉴赏能力。关键词：初中音乐;德育;渗透;方法音乐是陶冶性情的熔炉，在初中阶段，音乐教育可以帮助学生塑造意识理念，在无形中让人的情感得以升华，让学生在学习中体会到音乐的美学艺术，传承非遗文化，通过音乐教化，促进其德智体美劳全面发展
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