【摘 要】
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在因校制宜中找到共性规律坚持以学生发展为本的课程理念,提高教师课程适应能力了解课程特点,坚持学生、教师、学校共同发展的方向。二期课改以学生发展为本的先进理念是通过
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在因校制宜中找到共性规律坚持以学生发展为本的课程理念,提高教师课程适应能力了解课程特点,坚持学生、教师、学校共同发展的方向。二期课改以学生发展为本的先进理念是通过其鲜明的课程特色体现出来的。虽然基础型课程体现了国家对基础教育的统一要求,然而以学生发展为本的理念要求学校必须根据学校实际情况加强对课
In the school system should be found in the common law to adhere to the student development-oriented curriculum concept, improve the teacher’s ability to adapt to understand the characteristics of the curriculum, and adhere to the students, teachers, schools and common development. The advanced concept of student-based development in the second period is reflected by its distinctive curriculum features. Although the basic curriculum embodies the state’s unified requirements for basic education, the concept of student-oriented development requires that schools must strengthen the teaching according to the actual situation of the school.
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