【摘 要】
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交际法应用于初中外语教学，可以创造健康的课堂集体活力，调动学生学外语的积极性，学生变为学习主体，并能在良好的语境中，熟练运用语言。
The communicative approach applied to
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交际法应用于初中外语教学，可以创造健康的课堂集体活力，调动学生学外语的积极性，学生变为学习主体，并能在良好的语境中，熟练运用语言。
The communicative approach applied to junior high school foreign language teaching can create a healthy classroom collective vitality, mobilize the enthusiasm of students to learn foreign languages, students become the main body of learning, and in a good context, proficiency in the use of language.
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