【摘 要】
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1990年,还带着满身稚气的我,匆匆告别了北京幼师,来到北京市第五幼儿园,在欣喜和羞怯中,我弹奏出了教师生涯中的第一个音符。回首五年的岁月,我渐渐学会了如何观察了解幼儿,
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1990年,还带着满身稚气的我,匆匆告别了北京幼师,来到北京市第五幼儿园,在欣喜和羞怯中,我弹奏出了教师生涯中的第一个音符。回首五年的岁月,我渐渐学会了如何观察了解幼儿,如何调动幼儿的学习兴趣,如何根据不同层次的幼儿调整学具……作为一名教师,我在日趋成熟。
In 1990, with meager childishness, I hadtily bid farewell to a Beijing kindergarten teacher and came to the 5th kindergarten in Beijing. In joy and shyness, I played the first note of my teacher’s career. Looking back over the past five years, I gradually learned how to observe and understand young children, how to mobilize their interest in learning and how to adjust their learning tools to different levels of young children. As a teacher, I am gradually maturing.
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