【摘 要】
：
古人云：“学起于思,思源于疑.”让学生在学习中经历深度理解的思维过程是一个永恒的关注焦点.教师要以简洁的语句巧抛优质问题,引发学生新思维,启动学生学习的内驱力;要把课堂
论文部分内容阅读
古人云：“学起于思,思源于疑.”让学生在学习中经历深度理解的思维过程是一个永恒的关注焦点.教师要以简洁的语句巧抛优质问题,引发学生新思维,启动学生学习的内驱力;要把课堂问题的话语权尽可能地留给学生,让学生把“问题”转化成“话题”,激起学生思维的浪花,启迪学生的心扉,开拓学生的思维,让课堂学习既有“温度”又有“深度”.
其他文献
在儿童的精神世界里,对于阅读的需要是十分强烈的。语文教师应立足于课堂,让学生在语文学习的过程中得到这种需要的满足,得到人文精神的熏陶和感染,受到人文思想的教育。现我
具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展,为他们的学习、生活及将来的工作奠定基础.古人就曾发出这样的感慨:与君一席话,胜读十年书!虽然,大家对口语交际教学逐渐重
莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品。”历史上很多名人都酷爱读书,自幼年就开始与书籍为伴。儿童时代的阅读对人的成长进步起着重要的作用,是增长知识、开阔眼界和陶冶情
《语文课程标准》要求小学一二年级的识字量必须达到小学阶段识字总量的一半左右,可见识字任务之重。而小学生年龄小,生性好动易忘。如何提高识字效率,变这一“苦差”为一种
传统的美术教育最主要的特点就是儿童画的写实教育。多年来,美术教育的模式就是教师出示范例,再逐步示范绘画过程,然后让学生亦步亦趋地按照教师教的画法临摹。而家长和教师
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……”听着这首歌,心里有一种深深的感动。许多家长总是说现在的孩子感情单薄,没有感恩之心,对什么事情都无所谓,尤其是对
新农村建设是中国社会主义现代化事业顺利推进的关键所在,是中国民族地区快速发展的根本措施之一,也是党的十六届五中全会关于全面实现建设小康社会的重要方针.基于新形势下,
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
教师节来临前,我陆陆续续收到学生的礼物,有以前的学生送的,也有现在的学生送的。每到这个节日,学生都会以自己独特的方式来表达对教师的感激。方式五花八门,心愿只有一个—
新的《小学数学大纲》指出:“数学教学应结合学生生活中实际问题和已有知识,使学生在认识、使用和学习数学知识的过程中,初步体验数学知识之间的联系,进一步感受数学与现实生