催化光度法测定痕量铁

来源 :黑龙江国土资源 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ghfgdfgg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
催化吸光光度测定Fe(Ⅲ)已有文献报道。本方法采用过氧化氢氧化偶氮氯膦Ⅰ作为指示反应测定痕量Fe(Ⅲ)。此方法详细研究了痕量Fe(Ⅲ)对过氧化氢氧化偶氮氯膦Ⅰ的催化作用,采用固定时间法,对反应条件进行选择。该法操作简单、重现性好,适用于痕量Fe(Ⅲ)的测定,建立了高选择性测定痕量Fe(Ⅲ)的新方法。
其他文献
全省国土资源系统开展“完善体制,提高素质”活动电视电话会议召开后,我局党组立刻部署,在全市国土资源系统迅速掀起了高潮,采取“三增强、三结合”认真抓好落实。
英语写作教学一直存在着一些误区,学生在写作中也经常遇到许多障碍。基于认知语言学中的语言体验认知观理论,隐喻能力与英语写作教学有着紧密的关系。为了提高写作教学的效果
克山局在深入开展警示教育活动中,注重以正在典型鼓舞人,以反典型警示人,使全局干部和职工依法行政水平大大提高。
城市国际化是当代城市发展的一大趋势,处在城市国际化浪潮交汇线上的珠海正面临着交通大变革、经济大发展、社会大改观的黄金机遇期,城市国际化也不可回避地摆在了珠海面前。珠
在国土资源管理事业进入重要时期和管理体制改革进入攻坚阶段,国土资源部和省国土资源厅相继提出开展“完善体制、提高素质”活动,我们必须把思想和行动统一到活动的要求上来,改
总结我院88例多器官功能不全综合征(MODS)的临床资料及护理经验.心内手术后出现MODS,病情危重,变化快,护理任务繁重.其护理重点为:持续心电监护,密切观察血压、心率、心律的
【摘要】本文作者分析了当前农村初中语文教学中所存在的问题, 并提出解决问题的思考。    笔者从事瑶乡初中语文教学十多年, 耳闻目睹了一些问题, 并做出如下思考。  一、教学中存在的问题  近年来, 农村初中语文教学的改革虽初见成效, 但在偏远的瑶乡初中, 还没有多大的起色, 语文教学中还存在着如下的问题:  1.学生学习没有动力。中小学语文教学的任务是对学生进行识字、口头语言和书面语言的训练、培
呼吸暂停若不及时处理,机体长时间的缺氧,可导致脑细胞死亡,造成不可逆的脑损伤.为更好地控制呼吸暂停,我们对102例早产低体重儿进行严密的观察和及时有效的急救护理.现报告
我曾经进行过这样一次家访。 班上问题孩子的母亲开过3次家长会,我了解到母亲比较袒护娇惯儿子。父亲则从来没有见过面。从入学档案了解到父母均为小学教师,平时工作忙,和班级
疑思之始,学之端。学贵有疑。疑,可以促进思维,激发求知欲,疑是进益的起点。质疑是求得知识,培养能力,发展智力的必由之路。