论文部分内容阅读
心理学研究表明。思维是从问题开始的。学生的学习就是一个充分调动自己的思维器官，不断发现和解决问题的过程。孟子说：“引而不发，跃如也。”盂老夫子主张把弓拉开，但不匆忙地把搭在弦上的箭放出去，而只是做出跃跃欲试的样子。陈献章说：“疑者。觉悟之机也。大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。”朱熹认为“学则须疑，读书无疑者须教有疑”，在语文教学中，教师要巧设疑问，引导学生去发现问题、思考问题、解决问题，并且在探究的过程中获取知识，发展技能，培养创新意识和实践能力。