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基于动机激发理论的分层教学模式的实践研究
基于动机激发理论的分层教学模式的实践研究
来源 :辽宁高职学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liq123456
【摘 要】
:
运用现场教学实验的方法,探讨在高职高专院校教学中实施基于动机激发理论的分层教育模式的可能性和有效性。结果表明,把被试依据学习兴趣高低分为两层,在不同层级中采取不同
【作 者】
:
梁川
【机 构】
:
商丘医学高等专科学校
【出 处】
:
辽宁高职学报
【发表日期】
:
2015年8期
【关键词】
:
动机激发理论
分层教学模式
学习兴趣
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运用现场教学实验的方法,探讨在高职高专院校教学中实施基于动机激发理论的分层教育模式的可能性和有效性。结果表明,把被试依据学习兴趣高低分为两层,在不同层级中采取不同教学方法和不同评价方式等分层教学手段,可以更好地提高学生的学习兴趣和成绩。
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