PBL在成人护理学课程教学中的应用研究

• 作 者: 沈翠珍 李玲 叶红芳 汪国建 徐建宁 沈勤 蔡华娟 裘秀月
• 机 构: 浙江中医药大学护理学院
• 出 处: 中国高等医学教育
• 发表日期: 2012年8期
• 关键词: 以问题为基础的学习 成人护理学 教学
• 基金项目: 浙江中医药大学2011年模式课程.

目的：探讨PBL教学在成人护理学课程教学中的效果。方法：实验班在成人护理学“消化系统疾病病人的护理采用PBL教学，对照班采用传统的讲授法。结果：PBL后实验班一般性自我效能与对照班比较，差异有显著性（P〈0．01）；实验班自身PBL前后差异有显著性（P〈0．001）；实验班学生主观反映PBL学习促进了多种能力的提高。结论：PBL教学可促进学生综合能力的提高。