高中信息技术课中实施分层教学的探究

• 作 者: 张海娟
• 机 构: 南通高等师范学校数理系
• 出 处: 黑龙江科技信息
• 发表日期: 2012年32期
• 关键词: 高中信息技术 分层教学 方法

由于小学初中学习环境的不同，高一新生所掌握的信息技术知识和操作水平有比较明显的差异，两级分化严重。如果统一步调上课，必然会出现能力强的学生“吃不饱”与能力欠佳的学生“吃不了”的问题。因此，在高中信息技术课中实施分层教学就很有必要。本文从学生分层、目标分层、分层辅导、分层练习和分层评价等方面进行了分层教学的探索和实践。