【摘 要】
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经济发展、社会进步带来了激烈的人才竞争,原有依靠知识传授的教学模式已经远远不能适应人才发展的需求,尤其是对学生实践能力、创新精神的培养.教师要把机会、时间“让”给
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经济发展、社会进步带来了激烈的人才竞争,原有依靠知识传授的教学模式已经远远不能适应人才发展的需求,尤其是对学生实践能力、创新精神的培养.教师要把机会、时间“让”给学生,激发学生的主体意识,让他们依靠自身获得直接经验、发展能力、掌握知识.教育家蔡元培先生认为,“美育者,应用美学之理论于教育,以培养感情为目的也.”学生从美术课中获得审美体验、兴趣爱好、个性发展,因而教师要重视学生的主体参与,建立多元互动的关系,引导学生自主探索,自主学习.
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