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以《走进白石老人的花鸟画世界》一课的教学设计和实录为例,试图构建一种认知与情感不断和谐发展的、充满生命力量的的美术课堂。这种课堂的基调是美,关注人的内心情感世界,使人的生命能量不断提升,情感教育、情感德育、课程育人的目标自然生成。
基于审美视角的“生命情感”课堂的构建——《走进白石老人的花鸟画世界》教学案例
【摘 要】
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以《走进白石老人的花鸟画世界》一课的教学设计和实录为例,试图构建一种认知与情感不断和谐发展的、充满生命力量的的美术课堂。这种课堂的基调是美,关注人的内心情感世界,
【机 构】
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南通田家炳中学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2017年9期
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