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随着经济与科技的飞速发展,为了让学生掌握信息化知识和技能,各学校纷纷开设了信息技术课程.但是在实际教学中,有很多因素导致教学效果并不明显,相关教育工作者对初中生的年龄、性格特点以及他们的实际学习需求进行分析,得出需要在初中信息技术课堂中开展游戏化教学的结论.本文从游戏化学习在初中信息技术教学中的设计与应用方面探究,提出个人见解.