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多媒体课件的有效运用，第一个层次是能恰到好处地运用多媒体课件；第二个层次是能助推学生掌握数学知识，展示、梳理学生的学习过程；第三个层次是能实现与学生思维的互动，与教学内容、学生的学习活动融为一体。观摩一线课堂，发现小学数学课中多媒体课件运用的水平及效果呈现出明显不同的层次。
多媒体课件运用的有效性探究
【摘 要】
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多媒体课件的有效运用，第一个层次是能恰到好处地运用多媒体课件；第二个层次是能助推学生掌握数学知识，展示、梳理学生的学习过程；第三个层次是能实现与学生思维的互动，与教学内容
【机 构】
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重庆市石柱县河嘴小学,重庆市万州区百安移民小学
【出 处】
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福建教育：小学版
【发表日期】
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2009年5期
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