【摘 要】
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小学生好奇心强，什么事总想弄个明白，又喜欢自己动手摆弄。为此，教师要充分利用学生的这个特点，因势利导，培养他们的动手能力，达到动脑的效果。例如在讲《电磁铁》这一书课时，让学生
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小学生好奇心强，什么事总想弄个明白，又喜欢自己动手摆弄。为此，教师要充分利用学生的这个特点，因势利导，培养他们的动手能力，达到动脑的效果。例如在讲《电磁铁》这一书课时，让学生课前准备好电池、导线、大头钉，上课时教师，把要求和注意事项告诉学生，让他们分组实
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