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摘
地方普通高校本科教育综合改革实践研究
【摘 要】
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摘 要：为顺应新时代对人才培养的要求，北京工商大学结合自身特点和办学优势，明确学校定位和目标，采取课程改革、教学改革、加强考风学风建设、加强语言能力培养等方式，开展本科教育综合改革，实质性地提升了学生的自主学习能力、探究和创新能力，促进了学生优良学风的养成，为学生适应新时代现代化、国际化的社会打下良好基础，也为同类高校开展本科教育综合改革提供了实践参考。 关键词：地方高校 本科教育 教育教学综合
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2019年13期
其他文献
【摘 要】新语文课程标准提倡探究性学习，该学习方式的运用是以问题作为载体的，本文以《秋声赋》一文的教学为例，论述了如何利用有效的问题，引领学生进行深度探究的方法措施，从而促进学生探究能力的发展。 【关键词】问题 深度探究 《秋声赋》 探究性学习作为《语文课程标准》所倡导的一种全新的学习方式，在语文学科中运用的目标是以问题为载体，让学生通过亲身实践获取直接经验，养成问题意识、探究意识、创新意
【摘 要】阿来的《尘埃落定》不仅刻画了藏民族的文化人格，并且以文化比较的视角展示了两种文化碰撞以及土司文化的嬗变史。本文着重从汉文化的进入、汉藏文化的碰撞给土司制度的影响这一角度出发，以期对小说有个较为深入的理解。 【关键词】《尘埃落定》 傻子 文化碰撞 土司制度 一、傻子——两种文化碰撞的产物 “这本书写的是一个土司家族的衰落史”，也即是一种区域文化，特定藏文化在外来汉文化的漫性冲击下
一、立足大学职能，谈国际处在国际交流合作中的作用 西方的高等学校一般只承认大学具有三大职能，即人才培养、科学研究、社会服务。这三大职能分别于中世纪、19世纪初、20世纪中期被提出，具有其特定的历史背景和社会需求。 1088年，博洛尼亚大学在建立之初开设了法学、医学、神学等专业，以知识传授为主，旨在培养各行各业的专门人才。19世纪初，知识的综合教学与科学研究同时在大学中盛行，且提倡学术自由，大学
词汇是组成语言的最基本材料，没有词汇也就无所谓语言，外语教学自然离不开词汇教学。全日制义务教育、普通高级中学《英语课程标准》（实验稿）在语言知识部分也对词汇教学提出了具体目标并进行了详细描述。学生不掌握一定的词汇量，就无法顺利进行听、说、读、寫、译，就无法进行英语交流。学生掌握的词汇量越大，学习英语的效果就会越好。但很多学生因为记不住单词而失去了学习英语的兴趣，很大程度上也影响了他们学习英语的信心
早在北宋年间苏轼就将“诗中画”作为论诗的一种标准。而时至今日，我们在日常的古诗文教学过程中，通常只重视诗歌内容的本位教学而对“诗中画”却常常忽略。那么，“诗中画”到底是什么？简而言之，就是诗中的环境描写。环境描写在诗歌中举足轻重，往往能渲染气氛，烘托人物的性格。以下，我将结合自己的教学实践来谈谈环境描写对诗歌的重要作用及赏析的方法。 一、主体作用 诗歌中的“诗中画”往往能渲染气氛，烘托人物的性
醫护人员在抗击新冠肺炎疫情中发挥了巨大的作用，是名副其实的“白衣战士”。小朋友们注意到了吗，医护人员都穿着白大褂。你知道白大褂是谁发明的，又有哪些作用呢？
教师鲜明的个性有益于创造语文教学的艺术氛围。教师的个性意识强，个性教学主动性明显，愈能有效地开拓语文教学的视野，提高语文教学的感染力，使学生从中产生艺术享受，产生好的教学效果。同样，个性意识越强烈，教学创新意识就越强烈，愈能创造性地运用于语文教学艺术之中。独立自主的个性，是实施个性语文教学的前提。 一、设计独树一帜的个性化教学思路 思路要新颖，别出心裁，不拘一格地设计教学思路，教师首先要有超前
天空中有很多小伙伴，如会变成各种形状的云、总喜欢弯着腰的彩虹、到傍晚会脸红的太阳、眼睛眨上万次的星星……大家相处友好，时常在一起玩耍。 可是，唯独有一缕风很寂寞。它只要嘴里一哈气，就吹走了天空中的云；它只要鼻子哼一哼，夜空里的星星就四散开了；它要是生了气更不得了，不僅会电闪雷鸣，还会带来狂风骤雨…… 渐渐地，大家都离风远远的。一天天过去了，风变得很孤单。 可是，这并不是风所期望的，风很苦恼，