【摘 要】
：
人物新闻访谈的目标在于通过与人物面对面的交流获取真实的新闻资料,为避免被采访者在采访报道期间因情绪失控、心理抵触等情况影响采访效果,采访记者需要掌握情感引导的策略.在采访人物期间,记者需要提前掌握人物及新闻主题相关的信息资料,结合现场环境、人物特点、新闻主题营造恰当的交流氛围,通过鼓励、引导、倾听等方式缓解受访人员的不良情绪,有效提升新闻采访报道的效率.
论文部分内容阅读
人物新闻访谈的目标在于通过与人物面对面的交流获取真实的新闻资料,为避免被采访者在采访报道期间因情绪失控、心理抵触等情况影响采访效果,采访记者需要掌握情感引导的策略.在采访人物期间,记者需要提前掌握人物及新闻主题相关的信息资料,结合现场环境、人物特点、新闻主题营造恰当的交流氛围,通过鼓励、引导、倾听等方式缓解受访人员的不良情绪,有效提升新闻采访报道的效率.
其他文献
社群营销在移动互联网时代逐渐成为图书营销的一种重要手段,众多出版社及出版企业也通过不同平台及方式进行了组建网络社群的尝试,会员计划则是一个有效的途径.本文结合观察法与访谈法,对“未读”出版品牌推出的会员计划进行个案研究,分析民营出版企业在互联网时代采取的社群化营销手段,进而探究其以会员计划为基础的网络社群构建规则及运营效果,为网络环境下的图书营销与品牌推广提供可借鉴方案.
随着数字化时代的到来,社会发展取得了重大进步,促使各个领域都发生很大的转变,高校教育教学过程中充分利用数字化,促使教学思路和方法得到创新.随着数字化的不断深入,进一步对高校图书馆思政教育进行深入探究,在数字化时代背景下转变其教育方法,为之后的工作奠定良好基础.
随着信息技术的不断发展,无线网络在人们的生活中和工作都扮演着重要的角色,它的出现极大的便利了信息资源的共享与传播.在高校的网络发展与建设工作中,无线网络的作用更是十分突出,其不仅能够为学生的学术交流提供一个高效便捷的途径,同时也能够提升高校学术资源的多向传递.基于此,本文就高校无线网络的发展现状进行简要的分析,并对如何对高校无线网络的优化予以探讨,以期促进高校无线网络的良好发展.
感恩是一个人的优良品质,感恩意识有助于促进学生参与亲社会活动,提升社会参与核心素养,所以感恩教育对学生良好的人格培养和成才都有着重要作用.感恩教育虽然提了很多年,效果却差强人意,目前中学生感恩意识淡薄现象严重.文章对感恩教育现状及成因进行分析,探讨如何在班主任工作中渗透感恩教育.
本文以高校基层行政管理人员为研究对象,针对他们工作内容及现状进行探讨,从工作内容、培训制度、晋升渠道等方面进行分析,找到所存在的问题并提出相应的解决对策.
成都市政府宣传部门充分发挥媒介平台的拟态建构作用,来塑造成都城市品牌形象.在传播媒介层面,积极适应纸质媒介、电视电影、短视频平台等不同大众传媒形式的传播规律,在不同媒介演进阶段将成都市打造为“中国第四城”“休闲之都”“选秀之都”“网红打卡胜地”等城市品牌形象.在建构策略层面,形成了分权规划的体系结构,通过媒介技术赋予普通民众传播城市形象的便利,形成政府和民众协同传播的合力.该部门挖掘城市文化塑造品牌形象的内生动力,凝练精神内核以打动受众群体,引发情感共鸣,获得文化认同.同样该部门也借助国际平台、国际媒体、
互联网技术的不断进步推动了社交媒体的更新发展,移动短视频平台的出现丰富了民众的交往行为和交往方式.短视频平台凭借推送快、内容多、时长短等传播优势,满足了大学生的认知需求、情感需求、个人整合需求、社会整合需求和舒缓压力的需求,成为当代大学生获取信息、交流互动、休闲娱乐的重要工具,对大学生的思想观念和行为习惯产生了较大影响.但在短视频传播的热潮下,泛娱乐化内容的传播及信息茧房的形成均对大学生的价值观产生了消极影响.因此,短视频传播背景下的短视频平台、高校及大学生自身需要共同努力,通过改变泛娱乐化的社会现状、改
随着高职教育体制的改革,实训操作在高职教育教学中起着越来越重要的作用.面对实训设备使用率不高、实验员发展受限、实验室教学与科研不匹配等问题的不断出现,如何规范实验室管理工作,提高实训设备的利用率,为教学和科研工作提供有力的保障,成为实验室管理工作的重点.本文在分析高校实验室存在问题的基础上,提出了相应的改进措施,希望能在实际教学工作中获得一定的成果.
城市形象是指城市的地理现象或社会现象作用于人的知觉产生的一种感知.本文通过对西安影像中的西安城市形象的分析,指出当前西安城市形象的影像建构中存在的问题,并提出相应的城市形象传播策略,以期为其他城市的形象建构和传播提供参考.
在播音主持艺术专业教学过程中,教师需要始终关注对学生综合素质的培养,了解学生的实际学习状态及其对知识的掌握情况和运用能力,同时也要结合课程思政教育理念有的放矢地开展教学工作,最终通过教学提高学生的思想政治水平,使学生树立正确的思想政治观念.因此,开展有效的课程思想政治教育工作,对于播音主持艺术专业的学生来说具有重要作用.本文对此进行分析,阐述播音主持艺术专业融合课程思政教学的重要价值,进一步指出当前在播音主持艺术专业教学方面体现的思政教学难题,并提出相应教学策略,以期促进问题解决,进而有效提高播音主持艺术