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现阶段,我国新课程改革进程不断深入,衍生了一种全新的教学方式,即微课教学.这种新型授课模式需要充分运用当前高度发达的多媒体技术,有效处理传统地理教学工作中面对的各种问题.文章针对上述内容展开研究,分析微课教学模式在初中地理教学工作中的实际应用情况,指出实践性作用,总结相关教育经验,为同领域工作者提供借鉴意义.