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互联网时代的到来使得英语专业不再满足于传统单一的教学手段,要将教学目标、教学对象、教学资源、教学内容以及教学评价等多元化因素作为切入点。本文分析＂互联网＋＂教育背景下独立学院英语专业教师的角色变化,并从整合教学资源、改变教学方法等方面提出其职业发展策略。
“互联网＋”教育背景下独立学院英语专业教师职业发展探索
【摘 要】
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互联网时代的到来使得英语专业不再满足于传统单一的教学手段,要将教学目标、教学对象、教学资源、教学内容以及教学评价等多元化因素作为切入点。本文分析＂互联网＋＂教育背景下
【机 构】
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湖南工程学院外国语学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2017年7期
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